<div>در بازه ی سنی پیش از 6 سالگی تمرکز بر یک مهارت (مثلا موسیقی) صحیح نیست. چرا که کودک را در معرض خطر رشد تک بعدی قرار می دهد.&nbsp; بنابراین در دوره های یادگیری تا پیش از 6 سالگی تمرکز بر رشد چندجانبه ی کودک و پرورش مهارت های مختلف اوست. علاوه بر این از آنجایی که والدین یا مراقبان امن کودک بیشترین نقش را در یادگیری کودک دارند؛ برگزاری دوره های والد و کودک به والدین کمک می کند تا ایده های بیشتری برای پربارتر کردن بستر یادگیری کودک داشته باشند. در گروه 2/5 تا 4 سال فعالیت های ریتمیک و موسیقایی بیشتری انجام می شود. در ابتدا کلاس ها در قالب والد و کودک خواهد بود و پس از آن کودکان وارد پروسه ی مستقل شدن می شوند. این پروسه معمولا تا سن 3/5 سالگی اتفاق می افتد و پس از آن کودکان به دوره های مختص کودکان مستقل هدایت می شوند.&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div><strong>اهدافی که در این دوره دنبال می شوند:</strong></div>
<div>- آموزش هم زمان والد و کودک</div>
<div>- پرورش مهارت های فردی براساس رشد جسمانی، حرکتی، ذهنی، ادراکی(بینایی، شنوایی، لامسه) ،کلامی، هیجانی، عاطفی و اجتماعی</div>
<div>- پرورش مهارت&zwnj;های دست، تقویت عضلات کوچک انگشتان دست، پرورش درک انتزاعی با اجرای فعالیت&zwnj;های موسیقایی و تجسمی&nbsp;</div>
<div>- پرورش مهارت موسیقایی والد و کودک</div>
<div>- ایجاد استقلال همراه با حفظ امنیت عاطفی در کودک</div>
<div>-&nbsp; تقویت هوش فضایی، هوش عاطفی و اجتماعی و هوش موسیقایی</div>
<div>- فراگیری و درونی سازی ریتم</div>
<div>- تربیت شنیداری کودکان</div>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>کلاس های مرتبط &nbsp; &nbsp;</strong><br>-بازی والد و کودک<br>- موسیقی پدر و کودک<br>- با من دوست می شی؟<br>- نمایش خلاق<br>- مهارت نقاشی<br>- کارگاه خلاقیت</p>

خلاقیت کودک

خدمات

شهرآشوب