سازشناسی شهرآشوب

یادگیری کودک از بدو تولد با آنچه از محیط اطرافش دریافت می کند آغاز می شود. هرچه این محیط غنی تر باشد فرصت بیشتری برای تجربه و یادگیری او فراهم می شود. دپارتمان کودک نوای شهرآشوب با هدف ایجاد چنین بستری تشکیل شده است. ما معتقدیم یک کودک و درواقع هر فردی که تمایل ارد در دنیای موسیقی عملکرد حرفه ای داشته باشد علاوه بر دانش موسیقی باید مهارت های دیگری نیز در او پرورش یابد. از جمله، مهارت های دیداری، شنیداری ، توجه و تمرکز و مهارت های حسی-حرکتی. این مهارت ها در هر سنی قابلیت پرورش یافتن دارند اما هرچه در شش سال اول زندگی کودک؛ یعنی دوران طلایی یادگیری بیشتر به آن ها توجه شود کودک در تمام عرصه های زندگی خود عملکرد بهتری خواهد داشت. بنابراین دپارتمان کودک نوای شهرآشوب تلاش می کند تا با طراحی و اجرای دوره های مختلف به پرورش تمام مهارت های کودک پرداخته و تا حد امکان از رشد تک بعدی کودک در مسیر موسیقی پیشگیری نماید. گروه سنی 8 تا 30 ماه "در بازه ی سنی پیش از 6 سالگی تمرکز بر یک مهارت (مثلا موسیقی) صحیح نیست. چرا که کودک را در معرض خطر رشد تک بعدی قرار می دهد. بنابراین در دوره های یادگیری تا پیش از 6 سالگی تمرکز بر رشد چندجانبه ی کودک و پرورش مهارت های مختلف اوست. علاوه بر این از آنجایی که والدین یا مراقبان امن کودک بیشترین نقش را در یادگیری کودک دارند؛ برگزاری دوره های والد و کودک به والدین کمک می کند تا ایده های بیشتری برای پربارتر کردن بستر یادگیری کودک داشته باشند. هدف هایی که در گروه 8 تا 30 ماه دنبال می شود: - آموزش هم زمان والد و کودک -پرورش مهارت‌های جسمی و حرکتی -پرورش مهارت‌های شناختی و ذهنی -پرورش مهارت های ادراکی -پرورش مهارت‌های عاطفی و اجتماعی - پرورش مهارت های موسیقایی" گروه سنی 2/5 تا 4 سال "در بازه ی سنی پیش از 6 سالگی تمرکز بر یک مهارت (مثلا موسیقی) صحیح نیست. چرا که کودک را در معرض خطر رشد تک بعدی قرار می دهد. بنابراین در دوره های یادگیری تا پیش از 6 سالگی تمرکز بر رشد چندجانبه ی کودک و پرورش مهارت های مختلف اوست. علاوه بر این از آنجایی که والدین یا مراقبان امن کودک بیشترین نقش را در یادگیری کودک دارند؛ برگزاری دوره های والد و کودک به والدین کمک می کند تا ایده های بیشتری برای پربارتر کردن بستر یادگیری کودک داشته باشند. در گروه 2/5 تا 4 سال فعالیت های ریتمیک و موسیقایی بیشتری انجام می شود. در ابتدا کلاس ها در قالب والد و کودک خواهد بود و پس از آن کودکان وارد پروسه ی مستقل شدن می شوند. این پروسه معمولا تا سن 3/5 سالگی اتفاق می افتد و پس از آن کودکان به دوره های مختص کودکان مستقل هدایت می شوند. اهدافی که در این دوره دنبال می شوند: - آموزش هم زمان والد و کودک - پرورش مهارت های فردی براساس رشد جسمانی، حرکتی، ذهنی، ادراکی(بینایی، شنوایی، لامسه) ،کلامی، هیجانی، عاطفی و اجتماعی - پرورش مهارت‌های دست، تقویت عضلات کوچک انگشتان دست، پرورش درک انتزاعی با اجرای فعالیت‌های موسیقایی و تجسمی - پرورش مهارت موسیقایی والد و کودک - ایجاد استقلال همراه با حفظ امنیت عاطفی در کودک - تقویت هوش فضایی، هوش عاطفی و اجتماعی و هوش موسیقایی - فراگیری و درونی سازی ریتم - تربیت شنیداری کودکان" گروه سنی 4 تا 6 سال "دوره های آموزش موسیقی به کودکان یا به عبارتی ارف-شولورک از سن 4 سال تمام شروع می شود و تا 6 سالگی ادامه دارد. از آنجایی که کودک قبل از هفت سالگی همچنان نیازمند بازی و تجربه کردن است؛ تمام آموزش ها در این گروه با نگرش انسانگرا و با ایجاد فرصت تجربه کردن بچه ها انجام می شود. و در واقع کودکان نه در معرض آموزش که در معرض یادگیری قرار می گیرند." گروه سنی 6 تا 8 سال "از نگاه ما، کودکان از سن شش سالگی می توانند ساز تخصصی خود را انتخاب کنند اما معمولا پیشنهاد ما حضور کودکان در دوره های گذار است. در این دوره ها سازهای تخصصی مثل پیانو، تنبک، کاخن و فلوت ریکوردر بصورت تخصصی اما گروهی تدریس می شوند. شیوه های تدریس نیز با روش های مناسب کودکان همراه بازی می باشد. پس از این دوره ها کودکان در صورت تمایل می توانند همان ساز را بصورت خصوصی ادامه داده و یا بر پایه ی آن ساز تخصصی دیگری را انتخاب کنند. از آن جایی که در این مقطع کودک تجربه ی مدرسه رفتن و انجام تکالیف را دارد تا حد زیادی می تواند نیاز به جدیت، تمرین و ارائه به مدرس خود را برآورده کند. نکته ی قابل توجه این است دوره های گذار پیشنهاد ماست و در صورت انتخاب ساز مشخص از سوی کودک یا خانواده، جلسه مشاوره تخصصی با مدرس ساز مورد نظر ترتیب داده می شود."